为提升教学质量，优化课程设计，2025年2月18日《大学生创业基础》课程组在商学院504教室成功开展了2024-2025学年第二学期的第一讲磨课活动。本次活动旨在通过集体研讨和教学反思，进一步提升《大学生创业基础》课程的教学效果，助力学生在创新创业领域获得更多实践经验和理论知识。
在磨课活动中，课程组教师围绕课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式进行了深入探讨。主讲教师张芳老师首先介绍了本学期《大学生创业基础》课程的整体设计思路，强调了课程的知识目标、能力目标和素养目标。她指出，课程不仅要求学生掌握创业的基本概念和技能，还注重培养学生的创新思维和团队合作能力。
张芳老师还详细讲解了课程中的“升达币”激励机制，通过模拟创业场景，学生可以在课堂活动中积累“升达币”，这一创新的考核方式不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了他们的实践能力和团队协作意识。此外，课程组还特别关注了人工智能技术在创业教育中的应用，通过结合当前人工智能最新的发展现状强调AI在创业过程中的重要作用，在教学中引入更多前沿技术，帮助学生更好地应对未来的创业挑战。
在磨课过程中，教师们还就如何提升学生的课堂参与度、如何设计更具挑战性的创业实践项目等问题展开了热烈讨论。大家一致认为，创新创业教育应注重理论与实践相结合，通过丰富的课堂活动和案例分析，帮助学生更好地理解创业的本质和过程。
创新创业教育学院 张春艳/文 任广华/图
