2026年9月17日，创新创业教育学院《大学生创新基础》课程组在学院商522召开教研会。课程组全体专兼职教师参会，课程负责人朱琦老师主持会议。
首先，会议围绕"设计思维六步骤框架与教学应用"开展主题研讨。朱琦老师明确了设计思维"以用户需求为导向"的创新定位，指出课程以斯坦福设计学院的六步框架为统一依据，并强调六步名称与图示须全组固定、不得各自更改，以免期末考核口径混乱。
之后，王艳华老师与张洋洋老师分享自己关于此部分教学基本思路。与会教师就章节安排达成一致：第3讲聚焦前三步、解决"问题是什么"，第4讲聚焦后三步、解决"如何解决问题"。张芳老师提醒，线上课程已系统讲授理论，线下课应压缩讲授、以实践为主；王艳华老师表示将依据会议意见删减冗余内容、固定六步名称，并明确作业以小组为单位、用一张纸呈现六步应用，第3讲成果须由学生自行保管两周作为第4讲基础。
最后，朱琦老师进行总结。他提出两点要求：一是两位主讲老师按教研意见修改课件、统一图示后发至课程群并附教案；二是确认国庆假期期间的作业提交安排，规避投票与提交异常。他希望各位老师把线上工具训练落实到真实问题案例中，以实践带动学生掌握设计思维。
本次教研，对设计思维六步框架与教学落地统一了思想、明确了路径；集体备课厘清了章节分工与作业设计，为课程有序开展奠定了基础。下一步，课程组将落实本次教研部署，秉持"以学生实践为中心"持续打磨教学设计，努力提升创新创业课程教学质量。
